Navodne beleške iz veronauke jednog učenika u Bosni i Hercegovini, koje su se pojavile na društvenim mrežama, izazvale su lavinu negativnih komentara i žučnu prepirku o školskom predmetu.
Rad je navodno iz predmeta islamska veronauka, ali autentičnost je ipak pod znakom pitanja jer se ne znaju ni takve pojedinosti kao škola ili čak grad o kome je reč, prenosi portal Slobodna-bosna.ba.
U radu naslovljenom “Rešavanje nesuglasica u braku“, anonimni učenik, između ostalog, piše:
Udarac žene je dopušten koji ne ugrožava zdravlje ozbiljno, i ne u lice u dva slučaja:
– žena je uvela nepoznatog muškarca u kuću;
– žena bez razloga ne udovoljava potrebama muža.
Pomenuti rad navodno je iz predmeta islamske veronauke, ali s obzirom na činjenicu da se nigde ne navodi njegov izvor, odnosno iz koje škole potiče, autentičnost je pod znakom pitanja, prenosi portal.
Ipak, “pravila“ ponašanja muškarca prema njegovoj supruzi koja su zapisana u ovom radu pokrenula su brojne i oštre polemike među stotinama korisnika Facebooka, što je još jednom pokazalo koliko je “osetljivo“ pitanje veronauke u bosanskohercegovačkim školama.
Veronauka je u škole u Bosni i Hercegovini uvedena još nakon prvih višestranačkih izbora, a poslednjih godina posebno je aktuelizovano pitanje alternative ovom predmetu za decu koja ne pohađaju veronauku.
Pre četiri godine tadašnji ministar obrazovanja i nauke Kantona Sarajevo Emir Suljagić pokrenuo je inicijativu da se veronauka izbaci iz proseka ocena na kraju školske godine, a u cilju, kako je kazao, sprečavanja diskriminacije dece.
Slučaj je podigao silnu prašinu, praćenu izjavama čelnika verskih zajednica u BiH, posebno bivšeg reis-ul-uleme Islamske zajednice u BiH Mustafe Cerića, da takva inicijativa predstavlja "korak ka ukidanju veronauke", a rezultovao je ostavkom ministra.
Procenjuje se da u Bosni i Hercegovini, u oba entiteta, više od 90 odsto dece pohađa veronauku. Deca koja ne idu na veronauku kao alternativu pohađaju predmet Kultura religija, odnosno Etika.
