Nova školska godina počinje danas na fakultetima sedam državnih univerziteta, kao i na visokim strukovnim školama, a ovogodišnje brucoše očekuju pravila učenja po principima Bolonjske deklaracije, nivo i organizacija studija uvedeni Zakonom o visokom obrazovanju.
Nova školska godina počela je danas na fakultetima sedam državnih univerziteta, kao i na visokim strukovnim školama, a ovogodišnje brucoše očekuju pravila učenja po principima Bolonjske deklaracije, nivo i organizacija studija uvedeni Zakonom o visokom obrazovanju.
Pozdravnim govorom brucošima i srudentima, ministar prosvete Žarko Obradović u sredu je na Fakultetu političkih nauka označio početak nove školske godine za studente državnih fakulteta u Srbiji.
Govoreći u prepunom amfitetatru, Obradović je naveo da na državnim univerzitetima u Srbiji trenutno studira oko 165.000 studenata i da država u tu svrhu godišnje izdvaja 21,5 milijardi dinara, dodajući da je želja Ministarstva da to bude "daleko više".
Ministar je studentima poručio da što pre i sa visokim ocenama završe fakultet, ističući da će država nastaviti da povećava izdvajanja za obrazovanje i da je strateški plan Srbije da do 2016. godine za obrazovanje bude izdvajano šest odsto od Bruto domaćeg proizvoda.
On je dodao da je trenutno izdvajanje na nivou od 3,8 odsto i da je to, po mnogima, za zemlju u tranziciji pristojno, ali da je to manje nego što je obrazovanju potrebno.
Kao jedan od problema sa kojima se Srbija suočava, Obradović je naveo nedovoljan broj visoko obrazovanih ljudi.
Ministarstvo će, kako je rekao, u narednim godinama, zajedno sa Nacioalnim savetom za visoko obrazovanje, naći načina da pospeši studiranje onih koji su tokom ranijih godina zaostali sa završetkom fakulteta.
Obradović je istakao da će biti nastavljena ulaganja u sektor studentskog standarda i poboljšanje materijalnog statusa zaposlenih u obrazovanju.
Dekan FPN Milan Podunavac novinarima je rekao da je nova generacija upisana u trenutku kada se obeležava dva veka visokog obrazovanja i kada FPN obeležava 40 godina postojanja i rada.
Rektor Beogradskog univerziteta Branko Kovačević studentima je, povodom početka nove školske godine, poručio da vredno rade i da redovno i aktivno učestvuju u nastavi, kako bi ostvarili što bolji uspeh i ispunili uslove za upis u sledeću školsku godinu.
Kovačević je u izjavi Tanjugu naveo da, prema novom režimu, studenti "ne polažu ispite već sakupljaju bodove" i da je kontinuirani rad jedna od glavnih karakteristika novog sistema studiranja.
On je podsetio da je u toku inicijativa za izmene i dopune Zakona o obrazovanju, kojima je predviđeno da proces primene Bolonjske deklaracije bude postepen kako bi se studenti i profesori što bolje prilagodili novom sistemu.
Studiranjem po "bolonjskom sistemu" predviđena su tri nivoa studija, studije prvog stepena, kao osnovne akademske i osnovne strukovne studije i studije drugog i trećeg stepena.
U drugom stepenu, mogu se izučavati diplomske akademske studije (master), specijalističke strukovne studije i specijalističke akademske studije, a Doktorske akademske studije su studije trećeg stepena, koje mogu da organizuju univerziteti i fakulteti.
Prema zakonu, osnovne akademske studije traju tri do četiri godine, dok osnovne strukovne (ranije izučavane na višim školama) traju tri godine.
Studenti koji završe osnovne akademske studije stiču stručni naziv sa naznakom zvanja prvog stepena akademskih studija iz odgovarajuće oblasti (na primer pravnik), odnosno stručni naziv za prvi stepen strukovnih studija (strukovni pravnik).
Diplomske akademske studije mogu da organizuju univerziteti, fakultet i visoka škola i traju jednu ili dve godine u zavisnosti od trajanja osnovnih akademskih studija.
Studenti na tim studijama obavezno rade završni rad i stiču naziv diplomirani (pravnik), sa naznakom - master, dok se na specijalističkim akademskim studijama stiče naziv specijaliste (diplomirani pravnik - specijalista).
Doktorske studije traju najmanje godinu dana, uz prethodno završene osnovne i diplomske akademske studije od najmanje pet godina.
Bolonjska deklaracija potpisana je 1999. godine, među zemljama potpisnicama je i Srbija i cilj procesa je kreiranje jedinstvenog evropskog sistema univerzitetske nastave do 2010. godine, uz istovremeno priznavanje i zadržavanje raznolikosti nacionalnih specifičnosti (kultura , jezik, tradicija...).
Najvažnije novine u bolonjskom procesu su uvođenje evropskog sistema prenosa bodova, usvajanje nove strukture studija, promovisanje mobilnosti studenata i nastavnika, usvajanje sistema uporedivih diploma...
(Tanjug)
Pozdravnim govorom brucošima i srudentima, ministar prosvete Žarko Obradović u sredu je na Fakultetu političkih nauka označio početak nove školske godine za studente državnih fakulteta u Srbiji.
Govoreći u prepunom amfitetatru, Obradović je naveo da na državnim univerzitetima u Srbiji trenutno studira oko 165.000 studenata i da država u tu svrhu godišnje izdvaja 21,5 milijardi dinara, dodajući da je želja Ministarstva da to bude "daleko više".
Ministar je studentima poručio da što pre i sa visokim ocenama završe fakultet, ističući da će država nastaviti da povećava izdvajanja za obrazovanje i da je strateški plan Srbije da do 2016. godine za obrazovanje bude izdvajano šest odsto od Bruto domaćeg proizvoda.
On je dodao da je trenutno izdvajanje na nivou od 3,8 odsto i da je to, po mnogima, za zemlju u tranziciji pristojno, ali da je to manje nego što je obrazovanju potrebno.
Kao jedan od problema sa kojima se Srbija suočava, Obradović je naveo nedovoljan broj visoko obrazovanih ljudi.
Ministarstvo će, kako je rekao, u narednim godinama, zajedno sa Nacioalnim savetom za visoko obrazovanje, naći načina da pospeši studiranje onih koji su tokom ranijih godina zaostali sa završetkom fakulteta.
Obradović je istakao da će biti nastavljena ulaganja u sektor studentskog standarda i poboljšanje materijalnog statusa zaposlenih u obrazovanju.
Dekan FPN Milan Podunavac novinarima je rekao da je nova generacija upisana u trenutku kada se obeležava dva veka visokog obrazovanja i kada FPN obeležava 40 godina postojanja i rada.
Rektor Beogradskog univerziteta Branko Kovačević studentima je, povodom početka nove školske godine, poručio da vredno rade i da redovno i aktivno učestvuju u nastavi, kako bi ostvarili što bolji uspeh i ispunili uslove za upis u sledeću školsku godinu.
Kovačević je u izjavi Tanjugu naveo da, prema novom režimu, studenti "ne polažu ispite već sakupljaju bodove" i da je kontinuirani rad jedna od glavnih karakteristika novog sistema studiranja.
On je podsetio da je u toku inicijativa za izmene i dopune Zakona o obrazovanju, kojima je predviđeno da proces primene Bolonjske deklaracije bude postepen kako bi se studenti i profesori što bolje prilagodili novom sistemu.
Studiranjem po "bolonjskom sistemu" predviđena su tri nivoa studija, studije prvog stepena, kao osnovne akademske i osnovne strukovne studije i studije drugog i trećeg stepena.
U drugom stepenu, mogu se izučavati diplomske akademske studije (master), specijalističke strukovne studije i specijalističke akademske studije, a Doktorske akademske studije su studije trećeg stepena, koje mogu da organizuju univerziteti i fakulteti.
Prema zakonu, osnovne akademske studije traju tri do četiri godine, dok osnovne strukovne (ranije izučavane na višim školama) traju tri godine.
Studenti koji završe osnovne akademske studije stiču stručni naziv sa naznakom zvanja prvog stepena akademskih studija iz odgovarajuće oblasti (na primer pravnik), odnosno stručni naziv za prvi stepen strukovnih studija (strukovni pravnik).
Diplomske akademske studije mogu da organizuju univerziteti, fakultet i visoka škola i traju jednu ili dve godine u zavisnosti od trajanja osnovnih akademskih studija.
Studenti na tim studijama obavezno rade završni rad i stiču naziv diplomirani (pravnik), sa naznakom - master, dok se na specijalističkim akademskim studijama stiče naziv specijaliste (diplomirani pravnik - specijalista).
Doktorske studije traju najmanje godinu dana, uz prethodno završene osnovne i diplomske akademske studije od najmanje pet godina.
Bolonjska deklaracija potpisana je 1999. godine, među zemljama potpisnicama je i Srbija i cilj procesa je kreiranje jedinstvenog evropskog sistema univerzitetske nastave do 2010. godine, uz istovremeno priznavanje i zadržavanje raznolikosti nacionalnih specifičnosti (kultura , jezik, tradicija...).
Najvažnije novine u bolonjskom procesu su uvođenje evropskog sistema prenosa bodova, usvajanje nove strukture studija, promovisanje mobilnosti studenata i nastavnika, usvajanje sistema uporedivih diploma...
(Tanjug)
